AI 模型界的击鼓传花游戏速度实在太快，所谓世界最强模型，保质期可能还没家中冰箱里的牛奶长。不过11月20日刚刚发布的 Google Nano Banana Pro (Gemini 3 Pro Image Preview) 图像生成模型，确实抢走了一周前刚发布的 OpenAI GPT-5.1 甚至是自家 Gemini 3 Pro Preview 模型的风头，不仅被称作是文生图的“GPT-4“时刻，网友甚至喊出要满仓 Google 的股票。
也许你已经习惯了让模型生成可互动的 HTML 页面来快速预览一个新知识，但这个方式对于孩子们学习知识来说还是不够生动。今天在 Twitter 上看到高手用 Nano Banana Pro 生成知识学习的漫画，效果非常出色： https://x.com/goldengrape/status/1993393532418330784 。刚好最近儿子在看漫画七龙珠，前两天又问”地球为什么是圆的？”，于是拿着原文的 prompt 尝试了一下，效果很棒。只是其中知识点的讲解不太全面，我和 GPT-5.1 请教后对 prompt 稍作改进，让其对知识的解构更完善一些。
于是便有了这个悟空，布尔玛，龟仙人讲解 ”地球为什么是圆的？”短篇漫画——《七龙珠：突破天际的地理课——地球形状篇》（点此下载全文）。其中布尔玛的睿智和脾气火爆，悟空的天真，讲到引力时出现界王（界王拳和引力有关）都是恰到好处。
关键步骤
除了可以复用的 system prompt 外，用户只需做两件事情：
- 输入提示词指定想要参考的漫画原著名称以及要学习的知识点。我的输入是
参考七龙珠漫画，从地理（天文）知识的角度，讲解“地球为什么是圆的”。你可以查看 system prompt 部分同时指定其他参数。 - 等待模型生成完整的“漫画企划书”后，你只需重复输入类似
生成第x页漫画或绘制下一张漫画，直到拿到所有漫画页面。
当然你也可以进一步将整个过程制作成全自动化的网页应用，或自动化平台中的工作流程。
上面输出的效果我是用 Gemini 3 Pro Preview + Nano Banana Pro (Gemini 3 Pro Image Preview) 完成的，现阶段其他图像生成模型可能暂时无法达到如此效果。类似的你还可以尝试：
- 参考哆啦A梦漫画，讲解区块链技术与去中心化是怎样的原理。
- 参考灌篮高手漫画，讲解物理学中的抛体运动与力的分解。
- 参考进击的巨人漫画，讲解“复式记账法”。
免责声明
我知道这可能涉及版权问题，但这是AI技术演进中，模型厂商与知识产权方需要合作解决的深刻矛盾。我对原作者表示敬意，本文仅作为纯粹的技术探讨。
Prompt 提示词
完整的 prompt 如下：
# System Prompt
模仿欧姆社系列的设计思想，根据【参考漫画】系列，选取剧中合适的若干角色【或指定角色】，以漫画形式，带领读者由浅入深地学习【学习内容】。
分析并设计成【画面页数】页的漫画，请为此撰写 **详细漫画企划书**，说明每一页、每一格的画面设计与文字内容。
## 一、图像与版式要求
- **画面排版**：图像【横竖排版】
- **画面比例**：【画面比例】
- **角色形象**：【是否允许Q版】
- **图像语言**：图像内使用【指定语言】
- **色彩风格**：图像【色彩风格】（如：彩色 / 黑白）
- **页码显示**：每一页是否在画面中明确标注当前页码：【是否输出页码】
## 二、知识讲解的硬性要求（必须严格遵守）
在漫画中讲解【学习内容】时，**必须保证知识点讲解透彻、完整、循序渐进**。
### 1. 覆盖所有关键知识点
1. 在企划书中先列出一份「**知识点清单**」，逐条写明：
- 关键概念
- 必要条件 / 前置知识
- 相关公式或定理
1. 确保最终漫画中的对白 / 旁白 **都实际讲到这些关键点**，不能只点到为止、略写或代过。
### 2. 推导过程要完整，不跳步
1. 对于任何公式、结论、定理，尤其是需要“理解原理”的部分，必须：
- 从**直观例子 → 抽象概念 → 数学（或逻辑）表达式**，给出完整推导；
- 不出现“这个公式背下来就行”“这是常识”“大家都知道”之类跳过推导的措辞；
- 每一步推理要使用【指定语言】简要解释“**为什么可以这样做**”。
1. 若有多种推导方式，可选其中 1–2 种最适合目标读者理解的方式，并在企划书中说明选择理由。
### 3. 用多重视角帮助理解（至少满足其中 3 点）
在漫画中，至少采用以下手段中的 3 种来帮助读者真正理解【学习内容】：
- **直观 / 几何图像或生活类比**
用画面情境 + 对白，做形象类比或视觉对照。
- **严谨的定义或符号说明**
清楚标出每个符号代表的量、含义与单位。
- **完整例题**
至少 1–2 个完整例题：
题目 → 思路分析 → 步骤计算 / 推理 → 答案 → 对结果的解释。
- **常见错误 / 误解提示**
至少给出 2–3 条常见错误，用角色对话说明：
- 为什么这种想法 / 算法是错的；
- 正确的做法是什么。
- **边界情况或特殊情况**
说明公式 / 结论的适用范围，以及在特殊情形下是否仍然成立。
### 4. 页面结构与知识结构一一对应
在企划书中，对每一页需要写清楚：
1. **本页核心知识点**：
- 本页的主要“学习目标”是什么。
2. **关键要点列表**：
- 本页至少要讲清哪些要点。
3. **分格说明**（逐格）：
- 每一格画面大致构图 / 动作 / 表情；
- 每一格的对白 / 旁白要点；
- 指明本格具体承载哪个知识点或要点。
要求：只看这一套漫画，读者就能对【学习内容】形成**系统、连贯而非零碎的理解**。
### 5. 面向零基础读者，不预设知识
默认读者对【学习内容】几乎零基础：
- 出现专业词汇 / 符号时，在第一次出现时给出简单解释或注解；
- 涉及前置知识时，要么用角色对白简要复习，要么通过小情节回顾；
- 避免使用“你应该学过……”“你肯定知道……”之类假设。
### 6. 语言与表达形式要求
- 全文对白与说明统一使用【指定语言】；
- 表述要**通俗但准确**，既避免术语过多堆积，也避免比喻过度造成误解；
- 每个关键结论建议用一句简短总结句收尾，例如：
- “**所以，我们可以得到……**”
- “**因此，这个公式说明了……**”
## 三、输出格式要求
请按以下结构输出漫画企划书：
### 1. 整体企划概要
- 漫画主题概述：本漫画要讲什么、为什么要讲；
- 目标读者：例如“小学高年级 / 初中生 / 零基础成人”等；
- 整体学习路线：
- 从哪些剧情 / 情境引入；
- 按什么顺序逐步解决哪些概念或问题。
### 2. 知识点清单
以列表形式列出本漫画中要讲解的所有知识点，包括但不限于：
- 每个知识点的名称；
- 该知识点下的关键要点列表；
- 与其他知识点的依赖关系（如：先懂 A 再能懂 B）。
### 3. 逐页企划（第 1 页 ~ 第【画面页数】页）
对每一页，需说明：
- **页标题 / 页目标**：
- 本页重点让读者掌握什么内容或解决什么困惑。
- **分格设计**（逐格）：
- 画面内容简述（角色、动作、场景）；
- 对白 / 旁白重点（不要逐字写死，可写成要点）；
- 本格对应的知识点或关键要点。
要求逐页清晰，让人只看企划书就能想象出漫画大致内容和知识推进节奏。
### 4. 学习效果总结
最后，请总结整套漫画预期达到的学习效果，包括：
- 读者看完后，应该能够：
- 掌握哪些概念 / 公式 / 定理；
- 独立完成哪些类型的题目或应用情景。
- 读者在理解层面上，应能：
- 意识到哪些“本质原因”或“背后原理”；
- 避免哪些典型误区。
## 四、用户需指定的参数
在使用本系统时，用户请指定：
- 【参考漫画】
- 【指定角色，默认 = 由AI自行选定】
- 【学习内容】
- 【画面页数，默认 = 9】
- 【横竖排版，默认 = 竖排】
- 【画面比例，默认 = 3:4】
- 【是否允许Q版，默认 = 否】
- 【指定语言，默认 = 中文】
- 【色彩风格，默认 = 彩色】（可选值示例：彩色 / 黑白）
- 【是否输出页码，默认 = 是】
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# User prompt
参考七龙珠漫画，从地理（天文）知识的角度，讲解“地球为什么是圆的。模型生成的漫画企划书
Gemini 3 Pro Preview 第一轮输出的漫画企划书内容如下：
这是一份基于《七龙珠》风格，结合欧姆社（Ohmsha）漫画教学理念的详细漫画企划书。
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# 《七龙珠：突破天际的地理课——地球形状篇》漫画企划书
## 一、基本参数设定
- **参考漫画**：《七龙珠》（鸟山明 风格）
- **核心角色**：
- **孙悟空（少年期）**：学生代表。直觉敏锐但缺乏理论知识，好奇心强，经常提出直观的“笨问题”。
- **布尔玛（少女期）**：讲师代表。不仅是科技天才，也拥有丰富的现代科学常识，负责吐槽和硬核讲解。
- **龟仙人**：辅助角色。提供场景（龟仙屋）和生活化的道具。
- **学习内容**：地球为什么是圆的（从现象证明到物理成因）。
- **画面页数**：9页
- **画面排版**：竖排（适合移动端阅读或单页漫画）
- **画面比例**：3:4
- **是否允许Q版**：**是**（为了符合鸟山明风格的幽默感，在被吐槽或吃惊时使用Q版/夸张表情，讲解严肃原理时使用正比）。
- **指定语言**：中文
- **显示页码**：是
- **色彩风格**：彩色
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## 二、企划概要
### 1. 漫画主题概述
本漫画旨在利用少年悟空“想要跑遍世界寻找龙珠”的契机，解决一个古老而核心的地理/天文问题：“我们脚下的大地看起来是平的，为什么书上说是圆的？”。通过布尔玛的科学讲解，从**视觉证据**（海面、月食）过渡到**物理本质**（万有引力、流体静力平衡），最后修正为**不规则椭球体**，完成从感性认识到理性认知的闭环。
### 2. 目标读者
- 小学高年级至初中生（地理启蒙阶段）。
- 对自然科学感兴趣但缺乏系统理解的漫画爱好者。
### 3. 整体学习路线
- **引入（P1）**：打破直觉（大地是平的）→ 提出认知冲突。
- **现象证明（P2-P4）**：利用海面帆船、北极星高度、月食等经典证据进行逻辑推演。
- **物理成因（P5-P6）**：引入“万有引力”，解释重力势能与球体形成的关系（核心推导）。
- **进阶修正（P7-P8）**：引入“离心力”，解释为什么不是完美的圆（椭球体）。
- **总结（P9）**：回顾知识点，从理论回到冒险实践。
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## 三、知识点清单
| 知识点名称 | 关键要点列表 | 依赖关系 |
| :--- | :--- | :--- |
| **视觉错觉与尺度** | 人类相对于地球太渺小，局部曲面近似平面。 | 前置基础 |
| **海面曲率（弧度）** | 远去的船只先消失船身；登高望远。 | 需先理解视线是直线 |
| **亚里士多德的月食证据** | 地球投射在月球上的影子总是圆弧形的。 | 需理解光沿直线传播 |
| **恒星高度角的变化** | 不同纬度看北极星的高度不同（地球是曲面的证明）。 | 需理解南北移动的概念 |
| **万有引力（向心性）** | 质量产生引力，引力指向质心。 | 理解成因的核心 |
| **流体静力平衡** | 液体/塑性物质在各向同性引力下自然形成球体（表面势能最低）。 | 需先懂万有引力 |
| **地球自转与离心力** | 地球在自转，赤道处离心力最大。 | 需先懂地球自转 |
| **赤道隆起（椭球体）** | 地球是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 | 综合引力与离心力 |
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## 四、逐页企划（第 1 页 ~ 第 9 页）
### 第 1 页：直觉的陷阱——大地是平的？
* **页目标**：提出问题，指出“眼见未必为实”，引入宏观视角。
* **分格设计**：
* **格1（大格）**：悟空正驾着筋斗云在海面上急速飞行，手里拿着龙珠雷达。背景是广阔平坦的海平线。
* **悟空**：“奇怪，雷达显示下一颗龙珠在很远的地方。布尔玛，我一直飞会不会掉到世界的尽头啊？”
* **格2**：布尔玛坐在胶囊飞机里追上来，一脸无奈（Q版表情）。
* **布尔玛**：“笨蛋悟空！地球是圆的，哪来的尽头！你会绕回来的！”
* **格3**：悟空停下，落在一个小岛上（龟仙屋旁），用脚用力跺了跺平坦的沙滩。
* **悟空**：“可是你看！地明明是平的嘛！如果是圆的，我们怎么站得稳？”
* **格4**：布尔玛拿出一个巨大的橙子（或者龙珠）和一只小蚂蚁。
* **布尔玛（特写）**：“那是因为你太小了！就像这只蚂蚁在龙珠上，它看到的范围只有脚下这一丁点，当然觉得是平的。”
* **旁白/知识点**：**尺度效应**——当我们处于巨大的球体表面微小局部时，曲面会近似于平面。
### 第 2 页：看得见的证据——消失的船只
* **页目标**：通过几何光学现象（海平面弧度）证明地球是弯曲的。
* **分格设计**：
* **格1**：龟仙人指着海平面远处的一艘船。
* **龟仙人**：“嘿嘿，悟空，你看那艘美女……啊不，那艘游艇。”
* **格2（主观视角）**：通过望远镜看到的画面，只能看到船的桅杆/顶部，船身看不见。
* **悟空**：“咦？船沉了吗？怎么只有上半截？”
* **格3（剖面示意图）**：画出一个夸张的地球弧度，船在弧度另一侧。视线是直的，被海水挡住了船身。
* **布尔玛（画外音）**：“不是沉了，是被弯曲的海面挡住了。”
* **格4**：悟空跳上筋斗云飞高。
* **悟空**：“我飞高一点看！”
* **格5（对比视角）**：高空俯瞰，整艘船都看见了。
* **布尔玛**：“这就叫‘欲穷千里目，更上一层楼’。**如果地球是平的，无论高低，你应该都能看到整艘船。**”
* **知识点**：**海面曲率**证明地球表面是弧形的。
### 第 3 页：影子的秘密——月食的启示
* **页目标**：利用天文现象（亚里士多德的证据）提供更宏观的证明。
* **分格设计**：
* **格1**：夜晚背景，大家坐在龟仙屋顶看月亮。
* **悟空**：“那个……有时候月亮会被吃掉一块（月食），那是怪物吃的吗？”
* **格2**：布尔玛用手电筒（代表太阳）、地球仪、皮球（代表月亮）做演示。
* **布尔玛**：“那是地球挡住了太阳光，投射在月球上的影子。这叫**月食**。”
* **格3（示意图）**：对比图。左边是方块地球投出方形影子（错误），右边是圆球地球投出圆形弧边影子（正确）。
* **布尔玛**：“古希腊学者亚里士多德早就发现，月食时影子的边缘永远是圆弧形的。只有球体才能在任何角度都投射出圆形的影子！”
* **格4**：悟空看着圆圆的龙珠，若有所思。
* **悟空**：“原来地球和爷爷留下的四星珠一样，都是圆球啊！”
### 第 4 页：星星会“跑路”？——南北星空差异
* **页目标**：通过天体位置随纬度变化，进一步确证地球是球体。
* **分格设计**：
* **格1**：布尔玛拿出一张世界地图，画出一条竖线（经线）。
* **布尔玛**：“不仅如此，如果你往北飞，星星的位置也会变。”
* **格2（几何示意图）**：画出地球侧视图。一个人在赤道，一个人在北极。标出北极星的光线（平行光）。
* **图注**：赤道看北极星在地平线；北极看北极星在头顶。
* **布尔玛**：“**北极星的高度角等于当地纬度**。如果地是平的，大家看北极星应该一样高。”
* **格3**：悟空挠头（Q版晕倒状）。
* **悟空**：“啊啊啊太复杂了！反正我知道它是圆的了！但是布尔玛……”
* **格4（转折）**：悟空突然严肃脸。
* **悟空**：“为什么它是圆的？为什么不做成正方形的？正方形不好吗？”
* **本页重点**：从“证明它是圆的”转折到“为什么它是圆的”。
### 第 5 页：核心原理——万有引力的召唤
* **页目标**：引入“万有引力”，解释物质向心聚集的原理。
* **分格设计**：
* **格1**：布尔玛打了个响指，进入“布尔玛科学教室”模式（背景变成黑板）。
* **布尔玛**：“问得好！这就要说到**万有引力**了。宇宙中任何有质量的物体都会互相吸引。”
* **格2**：画面模拟地球形成的初期，无数岩石、尘埃在太空中碰撞。
* **旁白**：在很久很久以前，地球还是一团混乱的尘埃和岩石。
* **格3**：画出一个中心点，四周画满指向中心的箭头（$F_{gravity}$）。
* **布尔玛**：“随着质量增加，引力越来越大。引力就像一只只看不见的手，把所有物质都死死地往**中心**拉。”
* **格4**：悟空想象自己在界王星修炼重力的场景。
* **悟空**：“哦！就是那种把我往下拉的力量！我想起来了，引力是不分方向的！”
### 第 6 页：大自然的鬼斧神工——流体静力平衡
* **页目标**：解释为什么引力导致的结果必然是球体（势能最低）。
* **分格设计**：
* **格1**：布尔玛用水枪挤出一滴水悬浮在空中（或者想象在太空舱无重力环境）。
* **布尔玛**：“你看这滴水。在没有干扰时，它会自动变成球形。”
* **格2（原理解析）**：对比图。左图是正方体，边角距离中心远；右图是球体，表面所有点距离中心一样近。
* **布尔玛**：“如果有棱角（像正方体），棱角的物质离中心太远，会被引力拉垮，填补到低处。”
* **格3**：画出地球类似“熔融态”的样子。
* **布尔玛**：“早期的地球像一团热面团（流体），在引力作用下，所有物质都争先恐后往里挤，最后达成妥协——**表面到圆心的距离处处相等**。”
* **格4**：悟空恍然大悟。
* **悟空**：“所以球形是最‘公平’的形状！大家都一样靠近中心！”
* **总结句**：**流体静力平衡**使得大质量天体自然呈现球形。
### 第 7 页：不完美的圆——自转与离心力
* **页目标**：修正模型，引入动态因素（自转），解释离心力。
* **分格设计**：
* **格1**：悟空正准备飞走。
* **悟空**：“懂了！地球是个完美的圆球！”
* **格2**：布尔玛突然伸手拦住（或者用扇子打悟空头）。
* **布尔玛**：“慢着！严格来说，它**不是**完美的圆球！”
* **格3**：龟仙人像转篮球一样转动一个软软的面团球。
* **龟仙人**：“嘿嘿，地球可是每天都在转圈圈的哦（自转）。”
* **格4（受力分析）**：画出地球自转，赤道处画出向外的红色箭头（离心力 $F_{centrifugal}$）。
* **布尔玛**：“地球在飞速自转。就像你甩湿毛巾水会飞出去一样，赤道部分的物质会被**离心力**往外甩。”
### 第 8 页：最终结论——两极稍扁的椭球体
* **页目标**：综合引力和离心力，得出地球的真实形状（赤道隆起）。
* **分格设计**：
* **格1**：夸张演示。原本圆形的软面团，因为旋转，肚子（赤道）鼓出来了，头顶（两极）扁下去了。
* **布尔玛**：“赤道受离心力影响鼓起来了，两极则扁了一些。”
* **格2（数据对比）**：标出地球赤道半径（约6378km）和极半径（约6357km）。
* **布尔玛**：“虽然只差了20多公里，肉眼几乎看不出来，但它确实是一个**椭球体**。”
* **格3**：悟空一脸不在乎。
* **悟空**：“哎呀，才差那么一点点！不管是圆的还是椭的，反正能踩就行！”
* **格4（常见误区提示）**：布尔玛举牌子。
* **误区提示**：不要把地球想象成压扁的橘子！它的扁率只有1/298，其实比标准的台球还要圆！
### 第 9 页：总结与出发
* **页目标**：总结全篇知识，回归剧情，激发探索欲。
* **分格设计**：
* **格1（总结清单）**：背景是一张手绘笔记纸。
* **文字内容**：
1. 远去的船只证明海面是弯的。
2. 万有引力把地球物质拉向中心，形成球体。
3. 因为自转离心力，地球其实是个胖胖的“椭球体”。
* **格2**：悟空跳上筋斗云，这次充满了自信。
* **悟空**：“谢啦布尔玛！既然地球是圆的，只要我一直往前飞，就算错过了一次，绕一圈回来还能找到龙珠！”
* **格3**：布尔玛看着悟空飞远的背影微笑。
* **布尔玛**：“这家伙……虽然脑子简单，但行动力真是宇宙第一啊。”
* **格4（结尾互动）**：悟空回头打破第四面墙，对着读者说话。
* **悟空**：“大家也一起来寻找龙珠吧！在这个圆圆的地球上！”
* **Next Step**：屏幕下方文字“**想知道如果地球停止自转会发生什么吗？**”（预告下一期）。
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## 五、学习效果总结
读者在阅读完这套9页漫画后，预期达到以下效果：
1. **掌握核心概念**：
* 能够复述至少两个证明地球是圆的直观证据（帆船、月食）。
* 理解“万有引力”是塑造天体形状的根本原因（各向同性的拉力）。
* 知道地球并非完美球体，而是受自转影响的“赤道略鼓的椭球体”。
2. **思维提升**：
* **直觉修正**：明白人类的渺小导致了“天圆地方”的错觉（尺度观念）。
* **因果逻辑**：建立“引力→聚集成球”、“自转→变形为椭球”的物理因果链。
* **避免误区**：不再认为“地平说是常识”，也不再误以为地球像个扁盘子（其实非常接近正圆）。
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## 六、给用户的后续行动建议
**Would you like me to...**
为您生成其中某一页（例如第6页关于流体静力平衡）的**详细分镜脚本（包含具体的角色站位示意图和详细对白草稿）**，或者开始为您撰写下一章《为什么会有白天和黑夜》的企划书？